Institut Superior d’Investigació Cooperativa (ISIC-2012/022)
Institut Virtual Internacional de Traducció

OMVALING – Observatorio Multilingüe de la Variación Lingüística (Ref. CIPROM/2023/6)

Calzada Pérez, María (UJI); Sánchez-López, Elena (UA) (dir.) (2022). Mompeán-Mejías, M. José. “La traducció de llengües i cultures inventades. El cas particular d’un pseudoalemany en Mortadelo y Filemón” (TFM. Màster en Investigació en Traducció i Interpretació (UJI).

Fernández Jaén, Jorge (dir.) (2016). Chbab, Habiba. “Terminología médica: interrelación y desarrollo” (Treball de fi de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Espanyol i Anglés amb Finalitats Específiques.

Garachana Camarero, Mar (dir.) (2009). Molero, Emilia. “Perífrasis aspectuales y esquemas de imágenes” (Treball de fi de Màster). Universitat de Barcelona. Màster en Lèxic i Comunicació Lingüístiques.

Garachana Camarero, Mar (dir.) (2010). Sospedra, Cristina. “Gramaticalización de las perífrasis verbales ponerse + a + infinitivo y echar(se) + a + infinitivo” (Treball de fi de Màster). Universitat de Barcelona. Màster en Lèxic i Comunicació Lingüístiques.

Garachana Camarero, Mar (dir.) (2011). Serrano, Mario. “Grammaticalization, Subjectification and Semantic Change of Spanish resultar + infinitive” (Treball de fi de Màster). Universitat de Barcelona. Màster en Lèxic i Comunicació Lingüístiques.

Garachana Camarero, Mar (dir.) (2012). Argemí, Clàudia. “La gramaticalización de andar + gerundio” (Treball de fi de Màster). Universitat de Barcelona. Màster en Lèxic i Comunicació Lingüístiques.

Garachana Camarero, Mar (dir.) (2012). Beoni, Alessio. “Los valores de las perífrasis verbales modales construidas con el verbo deber. ¿Qué fenómenos influyen en su variación?” (Treball de fi de Màster). Universitat de Barcelona. Màster en Espanyol com a llengua estrangera en àmbits professionals.

Garachana Camarero, Mar (dir.) (2014). Álvarez, Paula. “Didáctica de las perífrasis aspectuales. Una aproximación desde la Gramática Cognitiva y la Atención a la forma” (Treball de fi de Màster). Universitat de Barcelona. Màster en Ensenyament de l’Espanyol com a Llengua Estrangera i L2.

Garachana Camarero, Mar (dir.) (2015). Wang, Xiaomeng. “Las perífrasis de obligación en el español de especialidad (científico, jurídico-judicial, sanitario-farmacéutico y económico)” (Treball de fi de Màster). Universitat de Barcelona. Màster en Ensenyament de l’Espanyol com a Llengua Estrangera i L2.

Garachana Camarero, Mar (dir.) (2016). Aloy, Núria. “La concordancia en el verbo existencial haber en español” (Treball de fi de Màster). Universitat de Barcelona. Màster en Ensenyament de l’Espanyol com a Llengua Estrangera i L2.

Garachana Camarero, Mar (dir.) (2016). Pla Bosch, Mireia. “El tratamiento de las perífrasis verbales de infinitivo tener que + infinitivo, deber (de) + infinitivo y haber (hay) que + infinitivo en el aula de ELE” (Treball de fi de Màster). Universitat de Barcelona. Màster en Ensenyament de l’Espanyol com a Llengua Estrangera i L2.

Garachana Camarero, Mar (dir.) (2018). Aderdouch, Samia. “El aprendizaje del ELE en Bracelona. Un estudio de caso centrado en las mujeres marroquíes que viven en Santa Coloma de Gramenet” (Treball de fi de Màster). Universitat de Barcelona. Màster en Espanyol com a llengua estrangera en àmbits professionals.

Garachana Camarero, Mar (dir.) (2018). Cuní Díez, Daniel. “Un estudio diacrónico de las construcciones ‘echar(se) a + infinitivo’ y ‘ponerse a + infinitivo’. Un acercamiento a las perífrasis verbales incoativas del español” (Treball de fi de Màster). Universitat de Barcelona. Màster en Espanyol com a llengua estrangera en àmbits professionals.

Garachana Camarero, Mar (dir.) (2019). Cano, Tania. “El análisis y la comparación de culturas en la competencia intercultural en la enseñanza de español como lengua extranjera: estudio de caso” (Treball de fi de Màster). Universitat de Barcelona. Màster en Espanyol com a llengua estrangera en àmbits professionals.

Garachana Camarero, Mar (dir.) (2019). García Bonastre, Claudia. “Propuesta de explicación gramatical de las perífrasis andar + gerundio, venir + gerundio y seguir + gerundio desde un enfoque cognitivista” (Treball de fi de Màster). Universitat de Barcelona. Màster en Espanyol com a llengua estrangera en àmbits professionals.

Garachana Camarero, Mar (dir.) (2019). Rosková, Magdalena. “Un estudio multimodal de las perífrasis verbales del español. Los gestos asociados a ir a + gerundio, dejar de + infinitivo, volver a + infinitivo y ponerse a + infinitivo” (Treball de fi de Màster). Universitat de Barcelona. Màster en Espanyol com a llengua estrangera en àmbits professionals.

Garachana Camarero, Mar (dir.) (2021). Apablaza Urbina, Esteban. “Estudio sobre el Pretérito Perfecto Simple y el Pretérito Perfecto Compuesto como Marcadores Evidenciales en el Español de la Variedad Chilena” (Treball de fi de Màster). Universitat de Barcelona. Màster en Espanyol com a llengua estrangera en àmbits professionals.

Garachana Camarero, Mar (dir.) (2021). Wan-shan, Yen. “Construcciones con se. Análisis de errores cometidos por los aprendices sinohablantes en el caso de ELE en Taiwán” (Treball de fi de Màster). Universitat de Barcelona. Màster en Espanyol com a llengua estrangera en àmbits professionals.

Garachana Camarero, Mar (dir.) (2022). Vidal-Quadras, Clara. “¿Qué quiere el que quiere hacer algo? Un estudio diacrónico de la perífrasis verbal querer + INFINITIVO” (Treball de fi de Màster). Universitat de Barcelona. Màster en Espanyol com a llengua estrangera en àmbits professionals.

Garachana Camarero, Mar (dir.) (2023). Doroshenko, Olga. “Las interferencias del ucraniano en ELE” (Treball de fi de Màster). Universitat de Barcelona. Màster en Espanyol com a llengua estrangera en àmbits professionals.

Garachana Camarero, Mar (dir.) (2023). Han, Yujian. “Un análisis comparativo sobre los métodos didácticos de los MD en manuales de ELE de España y China” (Treball de fi de Màster). Universitat de Barcelona. Màster en Espanyol com a llengua estrangera en àmbits professionals.

Guardiola Savall, M. Isabel (dir.) (2015). Caselles Monserrat, Sara. “L’ús del diccionari a l’ensenyament secundari. Anàlisi de 4t d’ESO de l’IES núm. 1 de Xàbia” (Treball Final de Màster). Universitat d’Alacant. Màster Universitari en Professorat d’educació secundària obligatòria i batxillerat, formació professional i ensenyament d’idiomes.

Guardiola Savall, M. Isabel (dir.) (2015). Doménech Barceló, Gracia. “Anàlisi de l’ensenyament de l’oral a l’IES Biar” (Treball Final de Màster). Universitat d’Alacant. Màster Universitari en Professorat d’educació secundària obligatòria i batxillerat, formació professional i ensenyament d’idiomes.

Guardiola Savall, M. Isabel (dir.) (2015). Mira Ventura, María del Carmen. “El tractament de la toponímia a l’ensenyament secundari: el cas de l’IES la Foia d’Ibi” (Treball Final de Màster). Universitat d’Alacant. Màster Universitari en Professorat d’educació secundària obligatòria i batxillerat, formació professional i ensenyament d’idiomes.

Lavale Ortiz, Ruth María (dir.) (2016). Andrés Oliver, Marta. “Los marcadores epistémicos como atenuadores lingüísticos en el discurso parlamentario español” (Treball de fi de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Anglés i Espanyol amb Finalitats Específiques.

Lavale Ortiz, Ruth María (dir.) (2016). Sáez Leal, Lidia. “Evolución de la web como recurso para el aprendizaje de una lengua extranjera: análisis y comparación de Webquest 1.0 y 2.0” (Treball de fi de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Espanyol i Anglés com a Segones Llengües / Llengües Estrangeres.

Lavale Ortiz, Ruth María (dir.) (2017). Genovese, Marika. “Análisis lingüístico contrastivo español-italiano en textos jurídicos” (Treball de fi de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Anglés i Espanyol amb Finalitats Específiques.

Lavale Ortiz, Ruth María (dir.) (2022). Radulescu, Georgiana. “Análisis lingüístico del uso de la impersonalidad en las sentencias de divorcio de España y Rumanía” (Treball de fi de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Anglés i Espanyol amb Finalitats Específiques.

Martines Peres, Josep (dir.) (2015). Garcia Bernabeu, Aitana Beatriz. “Entenen les metàfores i les metonímies del discurs acadèmic els nostres alumnes de secundària? Anàlisi quantitativa i propostes didàctiques” (Treball de fi de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Professorat.

Martines Peres, Josep (dir.) (2015). Martínez González, Marta. “«Fem cara de pomes agres?» Acostament a la competència fraseològica en l’ensenyament secundari” (Treball de fi de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Professorat.

Martines Peres, Josep (dir.) (2016). Fernández Moreno, Raül. “Coneixement i interpretació de les col·locacions i les locucions verbals en l’ensenyament secundari” (Treball de fi de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Professorat.

Martines Peres, Josep (dir.) (2017). Llorca Vaello, Isabel. “Acostament al significat. Com defineixen els mots els estudiants de l’ESO?” (Treball de fi de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Professorat.

Martines Peres, Josep (dir.) (2018). Cano Sais, Joaquim. “Representació del temps i de l’espai en alumnes en contextos plurilingües” (Treball de fi de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Professorat.

Martines Peres, Josep (dir.) (2020). Velasco Pastor, Jesús Àngel. “Alacant, bandera clara: Itinerari, identitat i aprenentatge significatiu” (Treball de fi de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Professorat.

Martines Peres, Josep (dir.) (2021). Francés Berenguer, Clara. “L’expressió escrita en l’ESO: un estudi quantitatiu i qualitatiu” (Treball de fi de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Professorat.

Martines Peres, Josep (dir.) (2022). Gisbert Pastor, Sandra. “L’onomàstica en l’assignatura de Valencià: llengua i literatura. Una proposta didàctica situada a Alcoi” (Treball de fi de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Professorat.

Martines Peres, Josep (dir.) (2022). Irles Esclapez, Irene. “Anàlisi de la competència en l’ús dels pronoms febles en l’alumnat de segon cicle de l’ESO i el Batxillerat” (Treball de fi de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Professorat.

Martines Peres, Josep (dir.) (2023). Manera Puigcerver, Noèlia. “Semàntica i lexicologia cognitives i ensenyament de la llengua” (Treball de fi de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Professorat.

Martines Peres, Josep (dir.) (2023). Ponce Candela, Iván José. “Competència fraseològica dels adolescents: coneixement de la fraseologia en els alumnes d’ESO i batxillerat d’Elx” (Treball de fi de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Professorat.

Martines Peres, Josep (dir.) (2024). Gonzàlvez Blasco, Miquel. “De cap a peus: avaluació de la competència fraseològica de l’alumnat de secundària” (Treball de fi de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Professorat.

Martines Peres, Josep (dir.) (2024). Gosp Sendra, Clara. “Quan li agafa la mà: una situació d’aprenentatge des del cor” (Treball de fi de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Professorat.

Martines Peres, Josep (dir.) (2024). Vera Campello, David. “PEDRA I PALMA: Caminant entre paraules. Una proposta didàctica sobre teixits d’història i toponímia d’Elx” (Treball de fi de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Professorat.

Montserrat Buendia, Sandra (dir.). (2018). Pastor Muñoz, Josep. “El debat polític. Proposta didàctica” (Treball Final de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Formació del Professorat d’Educació Secundària.

Montserrat Buendia, Sandra (dir.). (2019). García Sebastiá, Martín. “ELS MITJANS AUDIOVISUALS COM A EINA DIDÀCTICA: REALITAT O FICCIÓ?” (Treball Final de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Formació del Professorat d’Educació Secundària.

Montserrat Buendia, Sandra (dir.). (2023). Borrell Ramos, Francesc. “Scientia ex Machina: Còmics, ciència i llenguatge” (Treball Final de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Formació del Professorat d’Educació Secundària.

Montserrat Buendia, Sandra (dir.). (2024). Ennioua Hurtado, Míriam. “LA COMPETÈNCIA FONÈTICA A L’AULA: EL PÒDCAST” (Treball Final de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Formació del Professorat d’Educació Secundària.

Montserrat Buendia, Sandra (dir.). (2024). Hurtado Llinares, Isabel. “Amb la paraula al cor: el discurs argumentatiu i la gestió de les emocions” (Treball Final de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Formació del Professorat d’Educació Secundària.

Montserrat Buendia, Sandra (dir.). (2024). Vizcaino Gil, Lucia. “Entrevista amb un influenciador: canviem actituds lingüístiques a l’aula de valencià” (Treball Final de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Formació del Professorat d’Educació Secundària.

Montserrat Buendia, Sandra (dir.). Castaño Martínez, Álvaro. “Estudi de ‘fer’, ‘dar’ i ‘donar + substantiu psicològic en català antic (ss XIII-XVI): una aproximació basada en la Gramàtica de Construccions i la Lingüística de Corpus” (Treball Final de Màster). Màster en Formació del Professorat d’Educació Secundària. Universitat d’Alacant.

Montserrat Buendia, Sandra (dir.). Sancho Colomer, Guillermo. “Els Entorns Personals d’Aprenentatge: aprendre, crear i compartir amb l’alumnat d’ESO i Batxillerat” (Treball Final de Màster). Universitat d’Alacant. Màster en Formació del Professorat d’Educació Secundària.

Pérez-Saldanya, Manuel (Dtor.) TFM Adjectius patrimonials i cultes en anglès, català, castellà i txec: Anàlisi contrastiva en ‘L’home que va confondre la seva dona amb un barret’, d’Oliver Sacks, Adéla Kot’tková, 2017, Màster Universitari en Investigació en Llengües i Literatures, Universitat de València.

Pérez-Saldanya, Manuel (Dtor.) TFM Les conjuncions causals i l finals amb la preposició ‘per’ en el català antic, Carla Peñarroya i Ferrer, 2016, Màster Universitari en Investigació en Llengües i Literatures, Universitat de València.

Pérez-Saldanya, Manuel (Dtor.) TFM Anàlisi comparativa del català, l’eusquera i el xinès, amb especial atenció als sistemes terminològics de parentiu, Anna Camilleri Franco, 2018, Màster Universitari en Investigació en Llengües i Literatures, Universitat de València.

Pérez-Saldanya, Manuel (Dtor.) TFM Les estructures comparatives de superioritat. Una aproximació a partir de l’obra Tirant lo Blanch, Arán Ripollés, 2014, Màster Universitari en Investigació en Llengües i Literatures, Universitat de València.

Pérez-Saldanya, Manuel (Dtor.) TFM Projecte d’elaboració d’una guia d’acollida lingüística per al municipi de Carlet, Bàrbara Lacuesta Gàndara, 2020, Màster Universitari en Investigació en Llengües i Literatures, Universitat de València.

Radatz, Hans-Ingo. January 2020 Supervision and review on the master’s thesis in the master’s programme in Romance Studies in the Faculty of Humanities and Cultural Studies at the Otto-Friedrich-University Bamberg: ‘Reactions of Spanish to the decline of case: pronominal pleonasm, differential object marking and leísmo, laísmo, loísmo – Spanish on the way from case to animacy’, submitted by Elisa Seidel.

Radatz, Hans-Ingo. July 2021 Supervision and review on the master’s thesis: ‘The French Element in Phonetics, Morphology and Syntax of English’, submitted by Lara Karpowitz in the master’s programme in Romance Studies.

Ramos, Joan-Rafael (dtor TFM) Morant, Marc (2004): «A propòsit de certes vacil·lacions en la recció verbal: l’alternança datiu / acusatiu», Universitat de València.

Ramos, Joan-Rafael (dtor TFM) Sánchez Marí, Neus (2011): «Aproximació crítica als llibres de text. Valencià: llengua i literatura», Universitat de València.

Ramos, Joan-Rafael (dtor TFM) Escrivà Costa, Rosa Paula (2013): «Comportament de la traducció automàtica amb corpus de documentació juridicoadministrativa de l’Administració valenciana», Universitat de València.

Ramos, Joan-Rafael (dtor TFM) Lahosa Enguix, Àngela (2013): «La pèrdua d’idiomaticitat en la parla juvenil valenciana: la interferencia, el canvi de codi i altres fenòmens lingüístics», Universitat de València.

Ramos, Joan-Rafael (dtor TFM) Quiles Ruiz, Maria (2013): «Proposta de creació d’un servei d’assessorament lingüístic en una editorial valenciana», Universitat de València.

Ramos, Joan-Rafael (dtor TFM) Fabra Dufau, Teresa (2014): “Proposta de curs B1 per als grups de conversa del Centre d’Autoaprenentatge de Llengües de la Universitat de València”, Universitat de Valencia.

Ramos, Joan-Rafael (dtor TFM) Carbonell Zamorano, Carmen (2017): «Anàlisi de material didàctic i proposta d’aprenentatge per a la preparació de l’examen de grau mitjà (C1)», Universitat de València.

Ramos, Joan-Rafael (dtor TFM) Tent, Nàdia (2018): «Terminologia del calcer: estat de la qüestió i noves propostes», Universitat de València.

Ramos, Joan-Rafael (dtor TFM) Sanchis Marco, Maria (2022): «De l’oral a l’escrit. La subtitulació del col·loquial en valencià», Universitat de València (codirigit amb Rosa Agost).